【自闭症日特别节目】对话“魔法妈妈”周玲玲：今天，你愿意同我一起，关注这些“来自星星的孩子”吗?

　　我们的身边中有一些这样的儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻;他们不盲，却对周围人与物视而不见;他们不哑，却不知该如何开口说话。有人说，他们是天才，因为爱因斯坦、凡高、牛顿等很多出类拔萃的天才生前都有怪异的行为，用现代的医学方法去判断，他们很可能患有自闭症。

　　2019年4月2日是第12个“世界自闭症关注日”，为了提高人们对自闭症和相关研究诊断，以及自闭症患者的关注，我们特别推出了本期节目。为此，我们也特别邀请到了来自台湾的亲子教育专家，“魔法妈妈”——周玲玲女士、靛蓝天使协会的理事长——王家华老师。

　　问题一：关于儿童自闭症，近年来越来越被人们重视，在呼吁关注自闭症患者的同时，可能很多人还不是特别清楚自闭症的一五一十。什么是自闭症?

　　答:自闭症简称ASD称孤独症普系障碍，起源儿童早期。以社会交往交流的沟通障碍，兴趣狭窄，重复刻板行为，包含语言动作，以及强烈特定兴趣，在整合感官信息上困难，伴随着固着性，拒绝变化为主要特征的发育障碍。

　　智力状况，动作能力，注意力缺陷或多动，睡眠进食排泄问题，情绪障碍，其他生活自理走失相关性问题。

　　自闭症四大障碍-沟通,人际,情绪,固着性这是很需要认识理解的

　　问题二：在国内，以至世界范围内，自闭症的社会形势是什么样呢?

　　答:美国疾病控制情况是2014年 68:1,2015年45:1,欧洲147：1。目前，韩国38：1，台湾33：1。

　　中国目前有超过1000万，即每13个家庭有一个自闭症儿童。

　　1自闭症逐年上升。因定义范围扩大,诊断标准改变,筛检工具改变,研究方法改变因医学界与公众关注认识而提高。

　　2早期发现提早干预, 康复是最重要，着重生活训练,社会行为规范，生存技能。身心健康。

　　3目前因社会认识不足,需要友善环境的加强,宣传力加强,宣传力度要普及更加强重视。加大研究,出台更多政策,促进融合生命教育。全面接纳,让孩子早日融入校园社会，加强就学就业到就养规划。

　　4从科学医学与人类演化从根源性问题思考为什么?

　　问题三：每个患儿和其他孩子一样，都是降临到爸爸妈妈身边的天使，但也有和其他孩子不一样的地方。自闭症患者身上都有什么样的特征呢?

　　答：1沟通问题：不看人不说话,因非语言或语言缺陷。使用身体语言缺乏交流。或刻板重复的躯体动作

　　2固着性：造成不适当的问题行为与喜好。而产生的行为语言活动。让人无法理解,固执于某项物品玩具。—根源性安全感

　　3情绪障碍、听觉、触觉、视觉、体觉敏感、神经系统高敏感，因无法确实表达造成问题行为，影响学习与人际。

　　4人际关系：因语言认知障碍而产生社交障碍，社会化不足，外在环境影响更要注意的是非智力发展障碍--是否智力损害或是语言损害，而造成一般人的误解。

　　问题四：具体什么样的标准，才可以被确诊为自闭症呢?

　　答:自闭症标准缺陷需要符合4个标准

　　一：多种场景，社交交流交往存在持续性缺陷

　　1.情感互动缺陷

　　2.非语言交流行为缺陷

　　3.发展与维持人际关系缺陷

　　二：狭隘重复性行为模式

　　1.刻板重复的身体运动语言使用物体

　　2.坚持相同性缺乏弹性

　　例如重复路线仪式化问候

　　3.高度狭隘的兴趣

　　4.感觉输入过度反应或反应不足敏感，如痛觉

　　三：症状必需存在于早期发育期，社交需求超过受限能力时，问题才会完全表现出来。

　　四：症状导致社交职业或目前期其他重要功能有临床意义的损害。

　　五：症状不能用智力障碍，或全面发育迟缓来更好的解释。

　　程度分级：

　　一级：需要帮助，没有支持下社交交流缺陷，造成可观察损害问题对即使有支持仍有明显社交障碍。

　　二级：需要高强度的帮助，对他人反应示意较少或异常。

　　三级：需要非常高强度的帮助。严重语言与非语言缺失，会做出不寻常的举动満足社交，例如打人，嗅闻。

　　问题五：是什么样的原因，让孩子们变得如此内向呢?是天生，还是在成长过程中经历了什么?

　　答：自闭症是可学习的成长进步

　　一先天:基因,人格特质。健康,系统特质,母婴孕期状态,生产模式，医疗影响。

　　二后天:照顾者,家庭环境,父母亲职关系与照护能力三本体因个人适应力,误解,挫折,能力,自三本体因个人适应力,误解,挫折,能力,自信不足,支持力不足,错误教养方式,压力,强迫性,身心状态影响。

　　问题六：自闭症患儿与家长的相处方法有哪些?

　　答：1.轻松,好玩,坚持有序,清晰,慢，自然，有爱。

　　2.家长要觉察自己的心态与观念,情绪沟通,认知行为与正面教养的发展。身心健康的家长,维系家庭两性关系的和谐氛围。创造一个舒适环境,才能有效陪伴孩子学习干预不是只有在教室课堂中,家长是学习干预不是只有在教室课堂中,家长是孩子的老师,真正教育与学习是在生活中家长是你孩子的专家。

　　3.我们推广家长们自行制作孩子个人蓝皮书纪录。帮助孩子们在生活学习与人际工作社会中缩短磨合期,帮助协助者老师孩子快速适应。

　　魔法妈妈周玲玲公众号欢迎免费索取。

　　问题七：可能社会中还有不少人对自闭症有误解，甚至还对这些儿童有偏见和歧视。在接触自闭症患儿的时候，我们应该注意些什么，才能避免伤害到他们呢?

　　答:微笑,友善眼光,接纳,等待,爱。

　　尊重家长不随便建议,批评,介入。

　　可以问是否需要协助。

　　问题八：精神疾病与其它肉体上疾病的治疗方法可能有些不同，自闭症应该怎么进行治疗呢?

　　答：自闭症的治疗个体性不同需求

　　生理心理社会需求

　　1身体-饮食健康,感统治疗,游戏治疗。身体减敏, 大小肌肉训练

　　2心理: 音乐,艺术,绘画,沙盘,家庭系统治疗。

　　3情绪:沟通技巧,身心放松技巧人际学习适应

　　4心灵:自信,安全感。成就感,价值感,兴趣培养

　　问题九：自闭症患儿的治疗过程中，父母的教育和关照，他人的接纳和理解尤为重要。自闭症患儿有希望重拾自信，变成一个正常的儿童吗?

　　答：当然可以有自信，自闭症会进步但不会完全好。重点不是变正常孩子，重点是--接受他活出自己的样貌，健康快乐平安，孩子积极愿意学习，用他的速度尊重他，慢慢的学习。

　　问题十：不管治疗自闭症儿童的道路上有多么艰辛，我们都祝愿所有患儿有一天能够康复并快乐成长。为了呼吁社会各界对自闭症的关注，周女士做了非常多的工作，为了自闭症的儿童做了这么多，值得吗?做这些有哪些意义?

　　答：当然非常值得，因为施比受更有福。

　　从为了帮助我的孩子，在我们的分享中看见更多愁苦的父母不再绝望的眼神,更到看见很多孩子的进步。也让更多老师家长心宽,请跟随我们成功的脚步,让更多家庭亲子和乐,让每个生命绽放。尊重生命，这就是我们生命的意义。

　　问题十一：有什么想对屏幕前的朋友们说的吗?宣传理念是什么

　　答：1.自闭症不是病。是一种状态。可透过学习进步，要相信美好是自己创造。

　　2.让我们帮助自闭症族群创造有爱无碍的校园社会生涯环境。

　　3.有效干预不要放弃。请接纳他们的不足。

　　4.家长是孩子的专家，更重要我们从孩子的生命学会什么，家长又需要学习调整的什么。

　　问题十二：在今年的“世界自闭症关注日”到来之际，可以通过什么样的途径共同呼吁关注自闭症，传递爱心?

　　答：欢迎参与每年蓝丝带活动关注他们的需求

　　通过演讲公益活动电视报纸广播朋友圈网络进行宣传呼吁正确认识

　　更欢迎加入我们为爱行走遇见恩典倡导活动

　　问题十三：自闭症患者希望别人如何对待他们?

　　答:我们跟一般人一样有所有的感受，希望被尊重，给我们多一些时间与耐性。

　　问题十四：要如何与自闭症患者沟通交流?

　　答:父母方式～耐心，爱心，包容心

　　一般人～友善，耐心

　　问题十五：为什么害怕与人相处，是如何克服的?

　　答:自我建设，莫名感受。

　　本期嘉宾：

　　魔法妈妈 周玲玲

　　来自台湾三个孩子的妈妈，从一位成功企业家的女强人，转身为全职妈妈最后成为亲子教育专家的蜕变故事。

　　因为孩子踏上成长旅程，期间学习了东西方各种科学知识与身心灵课程，创造了让自闭症孩子成为演说家的奇迹。

　　从此踏上跨领域处理问题的道路，已有16年讲座咨询工作坊培训经验。

　　最擅长家庭亲子关系的处理，新人类的亲子教育!

　　在亚洲各地举办了为爱行走～遇见恩典公益活动，获得非常轰动的反响。

　　祝福亲子学创始人。

　　最擅长家庭亲子关系的处理，新人类的亲子教育!在各地举办了为爱行走～遇见恩典公益活动，获得非常轰动的反响。

　　个人资历：

　　*亲子祝福学 创始人

　　*国际系统排列学院授证导师

　　*国家二级心理咨询师

　　*中国系统排列协会导师

　　*爱的礼物有限公司 创办人

　　*中国老教授协会职业教育研究院系统排列学院公益活动部主任

　　*社团法人台湾靛蓝天使协会 创办人

　　*英国国际色彩艺术应用学院高阶授证

　　*世界顶尖生命教育学府印度O&O学院10年资深高阶培训师

　　*美国NB催眠学院授证催眠师

　　*AANM美国自然研究院花精研究中心授证讲师

　　*中华自然医学教育学会花精教研中心授证讲师

　　*图像心理学导师

　　*儿童专注力训练导师

　　*AVS色彩情绪检测导师

　　相关经历：

　　*正声广播电台《色彩减压站》主持人

　　*世界和平大使妇女成长讲师

　　*初高中小学校园特教倡导培训导师

　　*特殊儿家长老师成长培训团体导师

　　*特教单位亲师讲座导师

　　*大学儿童教育推广导师

　　*身心障碍家长成长团体导师

　　*身心障碍从业人员导师

　　*医院精神科艺术治疗师

　　*金色恩典心灵艺术中心心灵讲师

　　*命运好好玩活动色彩老师

　　*自我疗愈灵气老师

　　*北京.上海、广州、深圳、湖北、山东、山西、河南，香港、台湾、马来西亚……巡回演讲

　　专长：

　　自闭亚斯、新人类特殊儿亲子教育。

　　丰富的国内外演讲经验，团体成长课程。个人两性关系、亲子、家庭、工作及人际关系列讲座与课程。

　　对于新世代亲师学习讲座与培训，有18年的丰富经验。

　　使命：

　　蓝皮书推广

　　推广家长金三角支持体系，协助家长让特殊儿拥有自理自立的能力。

　　目标：

　　短期目标：

　　为爱行走300场公益讲座

　　魔法妈妈培训

　　中期目标：

　　蓝星关怀之家建置

　　自立技能生活艺术训练

　　长期目标：

　　双老友爱社区家园的建置

　　王家华(宝贝)grace老师

　　自闭症翻译机、目前是靛蓝天使协会的理事长，她还有另一个专长是制作手工饼干，她成立了〝爱的礼物〞这家网店，让每个人都可以吃到充满爱的饼干，水饺。

　　家华也教导自闭症儿童制作手工饼干，水饺的技术。因为她知道每个宝贝的速度与方式。

　　她喜欢画画，跳舞，唱歌，对生命充满乐观、热情与勇气。

　　您一定无法相信是什么样的力量与方法，让自闭症的孩子能改变?

　　更重要的是，现在Grace决定将这些帮助她的方式，继续传承下去，让这个方法能分享给更多有需要的家庭，让更多的人可以学习这个改变的力量!