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如何落实医学专业课堂的思政育人任务

发布时间:2020-11-16  来源:   
2020-11-16  河南医药网

  【健康大河南讯】如何落实医学专业课堂的思政育人任务

  高等教育的基本职责和核心问题就是立德树人,培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。作为教学型医院,我科坚决落实立德树人根本任务,努力将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。

  如何将专业成才和全人教育相结合,推动课堂从单向度知识传授向立体化育人转变,既注重在价值传播中凝聚知识底蕴,又注重在知识传播中强调价值引领,实现显性教育和隐性教育相融通,实现从“思政课程”向“课程思政”的转化,充分发挥课堂育人主阵地功能,是课程思政讨论的核心内容。

  2020年9月21日的郑州大学2020年课程思政建设推荐会传达了习近平总书记在全国高校思政政治工作会议上的讲话:教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。陈宝生部长在全国研究生教育会议上总结讲话“新时代的研究生是实现‘两个一百年’奋斗目标的中流砥柱,他们的精神状态和综合素质,将直接影响中华民族伟大复兴的进程。他们决不能是意志薄弱、精神涣散、浑浑噩噩的人,一定要有真信仰、真本领,责任感强、专业扎实,有创新精神、开拓勇气,特别在科研上要高、要精、要尖,品质要硬、底气要足、眼光要远”。

  在郑州大学研工部孙瑞洲老师与我院研究生处张会芹书记、李璐瑶老师的指导下,我科在日常理论与实践教学中注重以学生为中心,在生活上关心,在学业上用心,加强教师与学生的双向互动,不论是在学术生活还是价值选择上,以身作则。充分利用现有教学资源,将“周三讲学会”扩展为课程思政的讲堂,在每一次的专业课程中挖掘育人元素;落实“课课有特色、人人重育人”的指导思想。

  2020年9月26日应周口市郸城县人民医院的邀请,郑大一附院故乡行团队走进郸城,王红民教授特意安排2019级研究生王思毅同学与众多教授同行,王思毅同学表示:“亲身经历专家故乡行,让我体会到了医生的仁爱和情怀,学习的动力更足了,往后要更加努力的从医术、医德、医风等方面全面发展自己,做一个有温度的医学家”。

  我们要努力将新时代的研究生培养为“有真信仰、真本领,责任感强、专业扎实,有创新精神、开拓勇气,特别在科研上要高、要精、要尖,品质要硬、底气要足、眼光要远”的时代接班人。

 

 

 

 

 

 


[责任编辑: 蒋天旺]