关爱多动一小步 改变人生一大步  




 

  健康大河南讯:涛涛(化名)今天已经5岁多了,在幼儿园上大班。老师总是反映孩子坐不住、注意力不集中,总是在座位上扭来扭去,常常招惹别人,丢三落四、没有耐心、固执、爱发脾气,并且语言组织及表达能力差。涛涛妈妈特别担心,怕孩子跟不上一年级的课程,于是经过多方打听,来到了郑州大学第三附属医院(省妇幼保健院、省妇女儿童医院)儿童发育行为七科,找到了科室主任宋春兰。

  宋春兰对儿童多动症的诊治有着非常丰富的临床经验。她对涛涛进行了详细的病史询问、行为观察、检查交谈及体格检查等,对其进行了智力评估、多动症评估、社会适应能力评定等相关测试,涛涛最终被诊断为“语言发育障碍、多动性障碍”。宋春兰建议孩子立即住院进行康复治疗,同时给家长进行家庭化的康复训练指导。

  经过2个疗程的康复训练,涛涛有了非常大的进步,各方面的能力得到了很大的提升。涛涛妈妈说:“康复训练后,疫情期间孩子在家的各种表现较康复前有明显进步,孩子现在能安静坐下来,语言表达能力提升了,发脾气、丢三落四的毛病都有所改善,尤其是数学方面进步特别大。近期对孩子的智力及多动又进行了测评,显示孩子的各项能力都有所改善。”

  涛涛妈妈说,特别在宋春兰带领下的医护及康训团队,给了涛涛正确的诊治,对涛涛进行行为干预和有效的康复训练,对家长进行多动症课堂培训,让她们认识了解多动症的相关知识。为了表示对医护和康训治疗师的感谢,特地送来2面锦旗。

  宋春兰介绍,多动症又称为“注意缺陷多动障碍”,英文缩写为ADHD,是儿童最常见的神经发育障碍之一,是常见的儿童行为问题。主要表现为与年龄和发育不相称的注意力不集中、不分场合的过度活动和情绪冲动、任性等,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良,智力通常正常或接近正常。男女之比为4~9:1,其中66%~85%的多动症患儿的症状可持续至青少年期,甚至成年期。多动症多与遗传、神经递质异常、环境、家庭和心理社会因素等有关。

  目前,大部分家长对多动症的认识不足,认为多动是孩子的天性,放任不管,导致孩子情况愈发严重,影响孩子学业及社会交流。多动症目前多采用药物治疗、行为治疗、家长培训与学校干预等综合治疗,根据孩子的症状特点合理选择治疗方法。多动症确诊后,应坚持规范治疗,定期随访。经过科学有效的干预治疗,多动症儿童的多动、冲动及注意力不集中等症状可以明显改善,有效提升孩子的学业、社交和自尊,改善孩子与家庭成员及同伴的关系。

  家长是孩子成长中最重要的老师。关爱多动一小步,改变人生一大步。我们呼吁家长要关注孩子成长过程中的点点滴滴,及早发现问题,及早干预,为孩子的健康成长保驾护航。


 
 
 
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